关于学习的名人名言

口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。—萨迪,一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。—《克雷洛夫寓言》,天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。—罗曼·罗兰,天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论—-只不过是对事业对工作过程的热爱而已。—高尔基,天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。—《鲁迅全集》,在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。—哥白尼 我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。—哥白尼,如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。—牛顿,要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所,以我认为荣誉主要应归于他们。—达尔文,科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大,厦之中。—卢瑟福,人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。—别林斯基 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—韩愈：《进学解》,做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。—鲁迅,伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。—鲁迅,我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。—梅兰芳：《舞台生活四十年》,一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。—徐特立,形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。—郭沫若,人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。—吴玉章,天才是用劳动换来的。—童第周,科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。—童第周,科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善,于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。—华罗庚,天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。—华罗庚 ,天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。—歌德,我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。—《歌德谈话录》,精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。—狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》,我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。—博宾斯卡,最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。—黑格尔：《美学》,有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。—《克雷洛夫寓言》,天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。—斯宾塞：《教育论》 天才就是这样，终身劳动，便成天才！—门捷列夫,天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。—爱迪生,"神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。—维纳,对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。—契诃夫,任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。—《罗丹艺术论》,我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。—贝多芬：《致韦该勒书》,我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—爱因斯坦,在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。—巴甫连柯：《作家的学校就是生活》,作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学—-在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉—-相当的发明,能力和常识。—达尔文,天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作１８小时。—于尔·勒纳,聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。—贝弗里奇,"天才就是勤奋"曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既,没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。—李卜克内西：《回忆马克思恩格斯》,黑发不知勤学早，白发方悔读书迟—颜真卿,书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲—于谦,书犹药也，善读之可以医愚—刘向,少壮不努力，老大徒伤悲—《汉乐府。长歌行》,莫等闲，白了少年头，空悲切—岳飞,发奋识遍天下字，立志读尽人间书—苏轼,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书—李苦禅,立志宜思真品格，读书须尽苦功夫—阮元,非淡泊无以明志，非宁静无以致远—诸葛亮,勿以恶小而为之，勿以善小而不为—陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟—孙洙《唐诗三百首序》,书到用时方恨少，事非经过不知难—陆游,问渠那得清如许，为有源头活水来—朱熹,旧书不厌百回读，熟读精思子自知—苏轼,书痴者文必工，艺痴者技必良—蒲松龄,读书百遍，其义自见—《三国志》,千里之行，始于足下—老子,路漫漫其修道远，吾将上下而求索—屈原,奇文共欣赏，疑义相如析—陶渊明,读书之法，在循序而渐进，熟读而精思—朱熹,吾生也有涯，而知也无涯—庄子,非学无以广才，非志无以成学—诸葛亮,玉不啄，不成器；人不学，不知道—《礼记》读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒—郭沫若,韬略终须建新国，奋发还得读良书—郭沫若,饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读—毛泽东,读书也像开矿一样“沙里淘金”—赵树理,读过一本好书，像交了一个益友—藏克家,聪明在于勤奋，天才在于积累—华罗庚,读书忌死读，死读钻牛角—叶圣陶,不怕读得少，只怕记不牢—徐特立,为中华之崛起而读书—周恩来,与肝胆人共事，无字句处读书—周恩来,敏而好学，不耻下问—孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随—韩愈,学而不思则罔，思而不学则殆—孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者—孔子,三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子,兴于《诗》，立于礼，成于乐—孔子,己所不欲，勿施于人—孔子,读书破万卷，下笔如有神—杜甫,读书有三到，谓心到，眼到，口到—朱熹,立身以立学为先，立学以读书为本—欧阳修,读万卷书，行万里路—刘彝,阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰—余秋雨,如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池莉,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。—鲁迅,处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。—陶行之,伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来—鲁迅,读过一本好书，像交了一个益友—藏克家,书是人类进步的阶梯—高尔基,书籍是人类知识的总统—莎士比亚,人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远—普希金,理想的书籍是智慧的钥匙—列夫·托尔斯泰,书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔—惠普尔,一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者—巴罗,书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师—高尔基,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—莎士比亚,书籍是造就灵魂的工具—雨果,书籍是培植智慧的工具—夸美绍斯,一本书像一艘船，带领我们从狭�~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋—凯勒,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话—歌德,读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想—鲁巴金,经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面—歌德,读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少—卢梭,不读书的人，思想就会停止—狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处—富兰克林,与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己—马克思,知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽—泰戈尔,知识就是力量—培根,书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户—威尔逊,无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一—苏霍姆林斯基, 对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！—茅以升：《全速前进》,如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。—爱迪生,科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！—巴甫洛夫江山代有才人出，各领风骚数百年。—赵翼：《咏史》,爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。—卢梭：《科学与艺术》,天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。—狄德罗,人才进行工作，而天才进行创造。—《舒曼论音乐与音乐家》,天才的最基本的特性之一—-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其,创造开拓新的未之前闻，或无人逆料的现实世界。—别林斯基,要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。—约里奥·居里,如果是玫瑰，它总会开花的。—歌德,口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。—萨迪,　　核心提示： 口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。萨迪一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假...

口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。—萨迪

一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。—《克雷洛夫寓言》

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。—罗曼·罗兰

天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论—-只不过是对事业对工作过程的热爱而已。—高尔基

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。—《鲁迅全集》

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。—哥白尼 我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。—哥白尼

如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。—牛顿

要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所

以我认为荣誉主要应归于他们。—达尔文

科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大

厦之中。—卢瑟福

人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。—别林斯基 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—韩愈：《进学解》

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。—鲁迅

伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。—鲁迅

我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。—梅兰芳：《舞台生活四十年》

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。—徐特立

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。—郭沫若

人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。—吴玉章

天才是用劳动换来的。—童第周

科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。—童第周

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善

于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。—华罗庚

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。—华罗庚 

天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。—歌德

我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。—《歌德谈话录》

精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。—狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》

我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。—博宾斯卡

最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。—黑格尔：《美学》

有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。—《克雷洛夫寓言》

天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。—斯宾塞：《教育论》 天才就是这样，终身劳动，便成天才！—门捷列夫

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。—爱迪生

"神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。—维纳

对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。—契诃夫

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。—《罗丹艺术论》

我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。—贝多芬：《致韦该勒书》

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。—爱因斯坦

在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。—巴甫连柯：《作家的学校就是生活》

作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学—-在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉—-相当的发明

能力和常识。—达尔文

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作１８小时。—于尔·勒纳

聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。—贝弗里奇

"天才就是勤奋"曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既

没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。—李卜克内西：《回忆马克思恩格斯》

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟—颜真卿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲—于谦

书犹药也，善读之可以医愚—刘向

少壮不努力，老大徒伤悲—《汉乐府。长歌行》

莫等闲，白了少年头，空悲切—岳飞

发奋识遍天下字，立志读尽人间书—苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书—李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫—阮元

非淡泊无以明志，非宁静无以致远—诸葛亮

勿以恶小而为之，勿以善小而不为—陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟—孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难—陆游

问渠那得清如许，为有源头活水来—朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知—苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良—蒲松龄

读书百遍，其义自见—《三国志》

千里之行，始于足下—老子

路漫漫其修道远，吾将上下而求索—屈原

奇文共欣赏，疑义相如析—陶渊明

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思—朱熹

吾生也有涯，而知也无涯—庄子

非学无以广才，非志无以成学—诸葛亮

玉不啄，不成器；人不学，不知道—《礼记》读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒—郭沫若

韬略终须建新国，奋发还得读良书—郭沫若

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读—毛泽东

读书也像开矿一样“沙里淘金”—赵树理

读过一本好书，像交了一个益友—藏克家

聪明在于勤奋，天才在于积累—华罗庚

读书忌死读，死读钻牛角—叶圣陶

不怕读得少，只怕记不牢—徐特立

为中华之崛起而读书—周恩来

与肝胆人共事，无字句处读书—周恩来

敏而好学，不耻下问—孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随—韩愈

学而不思则罔，思而不学则殆—孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者—孔子

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子

兴于《诗》，立于礼，成于乐—孔子

己所不欲，勿施于人—孔子

读书破万卷，下笔如有神—杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到—朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本—欧阳修

读万卷书，行万里路—刘彝

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰—余秋雨

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池莉

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。—鲁迅

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。—陶行之

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来—鲁迅

读过一本好书，像交了一个益友—藏克家

书是人类进步的阶梯—高尔基

书籍是人类知识的总统—莎士比亚

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远—普希金

理想的书籍是智慧的钥匙—列夫·托尔斯泰

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔—惠普尔

一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者—巴罗

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师—高尔基

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—莎士比亚

书籍是造就灵魂的工具—雨果

书籍是培植智慧的工具—夸美绍斯

一本书像一艘船，带领我们从狭�~的地方，驶向生活的无限广阔的海洋—凯勒

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话—歌德

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想—鲁巴金

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面—歌德

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少—卢梭

不读书的人，思想就会停止—狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处—富兰克林

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己—马克思

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽—泰戈尔

知识就是力量—培根

书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户—威尔逊

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一—苏霍姆林斯基

 对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！—茅以升：《全速前进》

如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。—爱迪生

科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！—巴甫洛夫江山代有才人出，各领风骚数百年。—赵翼：《咏史》

爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。—卢梭：《科学与艺术》

天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。—狄德罗

人才进行工作，而天才进行创造。—《舒曼论音乐与音乐家》

天才的最基本的特性之一—-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其

创造开拓新的未之前闻，或无人逆料的现实世界。—别林斯基

要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。—约里奥·居里

如果是玫瑰，它总会开花的。—歌德

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